Intisari Pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang Pendidikan

Hai edukers, sepakat nggak sih kalau pendidikan bisa dikatakan kebutuhan primer manusia? Tidak hanya pakaian dan makanan, manusia juga membutuhkan ilmu pengetahuan serta aplikasinya di dalam kehidupan ya edukers.

Melalui pendidikan, banyak perubahan terjadi tidak sekadar pada individu. Namun juga bisa membawa perubahan pada suatu bangsa atau negeri.

Salah satu perubahan besar dalam kehidupan manusia terutama bangsa Indonesia ialah kemerdekaan. Tak dapat dipungkiri, perjuangan meraih kemerdekaan melibatkan banyak tokoh dengan latar belakang pendidikan tinggi. Selain itu, perjuangan meraih kemerdekaan juga dilalui berbagai cara semisal melalui jalur pendidikan.

Ngomongin perjuangan jalur pendidikan, tentunya edukers nggak bakal lupa atau bahkan sampai tidak tahu tokoh ini. Bisa langsung kepikiran dong ya siapakah beliau?

Tokoh nasional yang disebut sebagai ‘Bapak Pendidikan’ ini dikenal juga sebagai pendiri Taman Siswa sekaligus Menteri Pendidikan pertama yang menjabat pasca kemerdekaan edukers. Beliau ialah Raden Mas Soewardi Soerjaningrat atau nama tenarnya tak lain tak bukan yang kita kenal sebagai Ki Hadjar Dewantara.

Sebagai tokoh yang mendapatkan gelar Bapak Penidikan Nasional, Ki Hadjar Dewantara tentunya memiliki pengaruh bagi dunia pendidikan Indonesia. Lalu bagaimana intisari pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang Pendidikan?

Tentang Ki Hadjar Dewantara

Lahir pada 2 Mei 1889 di Yogyakarta, Ki Hadjar Dewantara adalah tokoh penting dalam pergerakan pendidikan dan kebudayaan Indonesia. Ia dikenal sebagai pendiri Taman Siswa, sebuah lembaga pendidikan yang bertujuan untuk memberikan pendidikan kepada semua lapisan masyarakat, terutama yang kurang mampu. Ia juga dikenal sebagai pelopor dalam konsep pendidikan karakter dan pengembangan kemandirian dalam belajar.

Salah satu konsep penting yang diperjuangkannya adalah konsep "Tut Wuri Handayani", yang artinya "seperti kuku dan daging yang saling melengkapi". Konsep ini menggambarkan hubungan saling ketergantungan antara guru dan murid dalam proses pendidikan.

Ki Hadjar Dewantara juga aktif dalam bidang kebudayaan dan seni. Ia menggagas Hari Kebangkitan Nasional yang diperingati pada tanggal 20 Mei untuk mengenang peran dan kontribusi pahlawan-pahlawan Indonesia dalam perjuangan merebut kemerdekaan.

Pemikiran-pemikiran beliau tentang pendidikan masih relevan dan tetap digunakan hingga saat ini. Mau tahu? Yuk simak lebih lanjut intisari pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara edukers.

Dasar-dasar Pendidikan

Ki Hadjar Dewantara memiliki pandangan yang mendalam tentang dasar-dasar pendidikan yang harus dijunjung tinggi. Beberapa prinsip dasar pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara adalah sebagai berikut:

1. Pendidikan untuk Semua

Ki Hadjar Dewantara mendukung akses pendidikan yang merata bagi semua lapisan masyarakat. Ia berjuang agar pendidikan tidak hanya terbatas pada kalangan yang mampu secara finansial, melainkan dapat diakses oleh semua orang tanpa memandang latar belakang ekonomi.

2. Ing Ngarsa Sung Tulada

Prinsip ini berarti "dalam diri sendiri telah tersimpan segala pengetahuan". Bisa juga diartikan sebagai “di depan memberikan teladan”. Ki Hadjar Dewantara memaknai pendidikan mampu memberikan contoh yang baik, karena pendidikan dapat diajarkan, disampaikan dan atau ditunjukkan dari pengetahuan yang ada pada diri sendiri. .

3. Ing Madya Mangun Karsa

Kalimat ini dapat diartikan "Di tengah-tengah berdiri tujuan". Dalam konteks pendidikan, makna dari semboyan ini mengandung pesan bahwa pendidikan seharusnya menginspirasi dan membimbing peserta didik untuk memiliki tujuan hidup yang jelas, serta mendorong mereka untuk mengembangkan cita-cita dan potensi dalam kehidupan.

4. Tut Wuri Handayani

Prinsip ini menggambarkan hubungan yang saling melengkapi antara guru (wuri) dan murid (tut). Guru diibaratkan sebagai kuku yang tajam yang membentuk dan membimbing murid, sedangkan murid adalah daging yang melindungi dan menghormati guru. Prinsip ini menekankan pentingnya hubungan saling pengertian, ketergantungan, dan saling menghormati dalam pendidikan.

Kalimat Tut Wuri Handayani juga bisa berarti “Di belakang dapat memberikan dorongan”. Dapat dimaklumi ya edukers belajar merupakan hal yang membosankan dan mungkin pernah dirasakan semua orang. Nah, saat murid tak memiliki semangat dalam proses belajar, di sinilah guru harus mampu menjadi penggerak atau motivator agar semangat belajarnya.

5. Pendidikan Karakter

Selain pengetahuan akademis, Ki Hadjar Dewantara sangat menekankan pembentukan karakter yang baik pada peserta didik. Ia berpendapat bahwa pendidikan seharusnya juga memperhatikan aspek moral, etika, dan kepribadian agar individu dapat menjadi anggota masyarakat yang berbudi pekerti luhur.

Kalau ngomongin pendidikan karakter pastinya kita tak perlu jauh-jauh mencari kriteria seperti apa yang sesuai. Karena Indonesia sudah punya Pancasila ya edukers. Setiap silanya bisa dicitrakan sebagai profil bangsa. Inilah yang kini juga kita kenal sebagai Profil Pelajar Pancasila.

Nah itulah prinsip dasar pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara. Kalau ditanya bagaimana pendidikan menurut pemikiran Ki Hadjar Dewantara apa aja? Jawaban sebenarnya bakal lebih banyak lagi penjelasannya ya edukers. Tapi, intisari utama dari pemikiran beliau tentang pendidikan ialah, kebebasan. Makna kebebasan ini dimaksud memerdekakan manusia, namun bukan berarti bablas apapun diterabas lho ya.

Membahas soal intisari pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara yang berarti merdeka, berikut penjelasan singkatnya.

Menjadi Manusia Merdeka

Pendidikan sejatinya ada untuk memerdekakan. Dengan meraih akses pendidikan, manusia akan memiliki kemerdekaan untuk terus menerus mengembangkan diri hingga optimal, menjadi individu berkualitas, memiliki kebebasan untuk belajar dan berkontribusi dalam kehidupan.

Pemikiran beliau ini yang kemudian juga menjadi filosofi pendidikan yang dibangkitkan kembali melalui kurikulum nasional. Diharapkan murid-murid di Indonesia bisa meraih merdeka belajar serta diberikan akses untuk mengembangkan diri sesuai minat dan potensinya.

Kendati demikian, meski murid diberikan kebebasan dalam belajar, namun mereka juga dibentuk agar memiliki profil pelajar Pancasila. Oleh karena itu, pendidikan karakter dan kebebasan dalam proses belajar dapat berjalan beriringan.

Pemikirannya tentang pendidikan, inklusivitas, nasionalisme, dan karakter tetap relevan hingga hari ini. Nah tak heran ya edukers kalau intisari pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan masih digunakan bahkan di era digital seperti ini.